武汉地铁5号线一标项目部位于武汉市洪山区，合同总造价6.03亿，包含了4站5区间，分别为起南区间、南三环站、出入场线、南白区间、白沙五路站、白青区间、青菱站、青江区间、江国路站，线路总长7.7公里，全部为高架车站和高架区间，为军运会重要节点之一。

在公司党委的领导下，武汉地铁5号线一标项目部党支部始终坚持把党的路线方针政策落实到基层，紧紧围绕中心工作目标，扎实有效地加强基层党支部建设，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部在企业改革发展中的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，保障施工生产的顺利进行。

一、贯彻落实“四项制度”，推进全面从严治党在项目落地生根

一是贯彻落实“四双”工作制度 。项目党支部高度重视“四双”工作，将“双学”与每周周培训结合，引导项目党员加强学习，全面提升综合素质。同时在支部委员会上汇报党员承诺践行情况，督导党员发挥模范带头作用，达到了预期效果。同时，通过悬挂标语横幅、电子屏流动字幕等，营造学习浓厚氛围。党支部于1月和7月先后按规定进行了“双亮”“双评”活动。党员共亮出121条承诺，党支部要求党员牢记自身工作要求，为项目各项工作的完成贡献力量。

二是贯彻落实党组织委员会议事规则。项目党支部在公司党委的指导下，结合项目部实际工作内容，梳理完善了会议议题工作清单和责任矩阵，有效规范了项目党支部委员会议题上报工作。同时，严格按照文件制度要求，将党组织委员会议相关工作分为会前、会中、会后“三阶段”进行组织。截至目前，武汉地铁5号线1标项目召开党支部委员会议7次，按照程序对52项议题进行了集体决策，充分发挥了项目党组织战斗堡垒作用。

三是贯彻落实强化监督防控风险制度。项目党支部围绕项目生产、经营、管理过程中易发多发的突出问题，对照风险点清单组织项目员工学习和掌握相关制度规定，制定《项目领导班子成员风险防控责任矩阵》，并坚持推进项目民主管理，超前预防、过程控制、从严问责，提高项目的经济效益和管理水平。

四是贯彻落实“职工小家”建设制度。项目党支部以“家文化”建设为载体，认真执行职工小家有形化建设，修建和完善了驻地设施。同时，深入开展安全质量教育培训、群安员、青安岗等活动，形成了安全生产人人抓的管理氛围。项目党支部始终把关爱员工作为凝聚员工向心力的载体，在节假日组织文体活动，开展“金秋助学”，每月组织开展职工集体生日活动，截至目前组织开展了9次员工集体生日活动；组织开展夏送清凉、冬送温暖、一年四季送关怀活动，增强了职工的归属感、荣誉感，全体员工将爱“家”的意识转化为建“家”的热情，有力推动了项目部各项工作扎实有效深入开展。

二、抓好党建主题活动，激发项目活力

项目党支部围绕“工地党旗映江城”党建主题活动专项方案，于6月24日开展了“劳动功臣”事迹专题学习会，引导员工立足岗位学先进、赶先进；7月14日组织观看了集团公司与市政公司组织的“不忘初心，牢记使命”主题教育推进会议，会后并进行集中学习，激发项目党建工作的活力。

三、加强班子和团队建设，提升员工素质

一是按期组织开展中心组学习活动。项目部把握精神实质，全面、系统组织领导班子对习近平新时代中国特色社会主义思想、梁永兴在七一党建工作研讨会上的讲话精神、“不忘初心，牢记使命”主题活动系列讲话等进行了集中学习，同时项目党支部每天督促学习强国，力争每人每周学习达到200分以上，对于得分分高的党员进行表扬，加强了大家学习的动力。使“一班人”保持了政治上的坚定性，提高了参与企业深化改革的意识。

二是做好培训工作，提升员工技能水平。项目部始终紧扣安全质量主题，细化安全管理措施，设立了兼职安全员、群安员、青安岗，制定了奖惩办法；大力开展各项技能培训，积极参加公司定期组织的BIM远程视频培训，以及公司组织的其他专业技能培训，在项目内部大力开展导师讲习活动，由工作经验丰富的员工走上“讲台”，围绕生产管理、工程技术、党建业务等内容进行讲解，全面提高了全体员工的思想素质和业务能力。

三是强化队伍建设，扩充新鲜血液。2018年7月，项目部组织开展了“双导师带徒”签约仪式，为新入职的5名新员工分别配置了职业生涯导师和技术生涯导师，从思想上辅导，技术上助跑，并在每个季度末对导师带徒情况进行考核。

四、强化宣传文化建设，擦亮企业“金字招牌”

武汉地铁5号线一标项目党支部成立了由项目书记为组长的宣传工作领导小组，组织制定了项目宣传工作年度计划及奖惩办法。在《中铁上海工程》报投稿工作方面，每月制定宣传工作总结和下月工作计划，截至目前已在《中铁上海工程》报上刊稿6篇。在对外宣传工作方面，在重大节点、人才培养、企业文化等方面深入挖掘，此外，党支部还创办了“武汉地铁五号线一标项目经理部”微信公众订阅号，每日上传施工日报，并结合施工生产、党建工作及企业文化等方面情况，开辟了大干动态、党群园地、信息速递等栏目，第一时间推送微信信息，将微信公众号打造成了展示项目文化的“窗口”。